學(xué)習(xí)吳棣梅，學(xué)什么？

    當(dāng)前，海山衛(wèi)生院院長(zhǎng)吳棣梅的先進(jìn)事跡在各級(jí)媒體廣為傳播，一時(shí)全國(guó)各地掀起學(xué)習(xí)吳棣梅的熱潮。作為一名海島醫(yī)生，吳棣梅扎根海島39年，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地為群眾看病，她用平淡人生詮釋著平凡中的不平凡：平凡的崗位，不平凡的堅(jiān)持；平凡的人生，不平凡的感動(dòng)。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們又能從她身上學(xué)點(diǎn)什么呢？
   

    首先，心系百姓。吳棣梅是一位海島醫(yī)生，但只要老百姓有困難，她都會(huì)竭力去幫。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我們并不工作在最基層的海島，但我們面對(duì)的患者卻仍然是最基層的群眾，服務(wù)好群眾是我們的職責(zé)和使命。有一句話說得好：百姓在你心中有多少，你在老百姓的心中就有多重！在海山，人人喊吳棣梅“娘姨”，把她當(dāng)自家人。我想只有你把百姓當(dāng)親人，百姓才會(huì)把你當(dāng)親人。
   

    其次，能“堅(jiān)守”。 39年，她有好多次機(jī)會(huì)都可以離開孤島，回到繁華的縣城生活。然則，她一次又一次拒絕“誘惑”。無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，吳棣梅始終堅(jiān)守工作崗位，無(wú)怨無(wú)悔。讓人不由地想到我們醫(yī)院，每年都有一大批年輕人辭職，說起來(lái)都有難處，但吳棣梅螺絲釘般的堅(jiān)守精神，值得我們年輕人學(xué)習(xí)。

    第三，會(huì)“服務(wù)”。吳棣梅扎根海島從醫(yī)39年，至今仍是助理醫(yī)師；39年中沒發(fā)表過一篇論文，沒承擔(dān)過一個(gè)課題，業(yè)務(wù)檔案里找不出任何閃光點(diǎn)。但在海山鄉(xiāng)居民心中，她是一座豐碑，是一個(gè)贏得廣大漁民贊譽(yù)的好醫(yī)生。吳棣梅用行動(dòng)告訴了我們，評(píng)估醫(yī)務(wù)人員，特別是基層醫(yī)務(wù)人員事業(yè)成功與否，不是論文，不是學(xué)歷，不是經(jīng)濟(jì)效益，而是高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

    第四，講“奉獻(xiàn)”。在我縣醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，有許多人像吳棣梅一樣，在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。但吳棣梅還讓我明白了“奉獻(xiàn)”，不再說是加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，或?yàn)榱斯ぷ髦脦Р〉纳眢w于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?！胺瞰I(xiàn)”是能為他人的困難，想方設(shè)法予以幫助與解決，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更是對(duì)我們每一名醫(yī)務(wù)人員的要求。

    當(dāng)前，我們正在迎接“二甲”復(fù)評(píng)。這次復(fù)評(píng)將是推動(dòng)醫(yī)院新發(fā)展的良好契機(jī)，也是對(duì)醫(yī)務(wù)人員的一次總檢閱，我們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，開展向吳棣梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，有著更加積極的意義。我們不能將學(xué)習(xí)活動(dòng)作為一種任務(wù)來(lái)抓，要實(shí)實(shí)在在體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義，真正用行動(dòng)兌現(xiàn)“救死扶傷”的承諾。